資料紹介

現役中学校教師　玉川大学提出　小学校免許取得用　合格論文

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科目コード 0787 8「教育相談の理論と方法（小）」第２分冊
２０１３年（平成２５年）に見直されたいじめの定義
は「児童生徒に対して、当該児童生徒が在籍する学校に
在籍している等当該児童生徒と一定の人的関係にある他
の児童生徒が行う心理的又は物理的な影響を与える行為
（インターネットを通じて行われるものも含む。）であっ
て、当該行為の対象となった児童生徒が心身の苦痛を感
じているもの。なお、起こった場所は学校の内外を問わ
ない。」となっている。３０年の間に繰り返し再定義され
続ける中で、現在では、加害者の意図や周囲の大人の判
断も重要ではなく、何より、いじめられた側が感じる心
身の苦痛が尊重されるようになってきたことが特徴的で
ある。また、昨今のインターネットを通じて行われるい
じめは、匿名性が高く情報の広がりが特定できないため、
深刻化している。そしていじめが犯罪行為として認識さ
れるようになったことは大きな変化である。
いじめとはどのような構造で成り立っているのか。い
じめの集団を表すモデルとして、いじめ集団の四層構造
モデルがある。いじめとは、同一集団内の相互作用過程
にお...

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