教育相談の理論と方法 いじめ

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    資料紹介

    現役中学校教師 玉川大学提出 小学校免許取得用 合格論文

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    科目コード 0787 8「教育相談の理論と方法(小)」第2分冊
    2013年(平成25年)に見直されたいじめの定義
    は「児童生徒に対して、当該児童生徒が在籍する学校に
    在籍している等当該児童生徒と一定の人的関係にある他
    の児童生徒が行う心理的又は物理的な影響を与える行為
    (インターネットを通じて行われるものも含む。)であっ
    て、当該行為の対象となった児童生徒が心身の苦痛を感
    じているもの。なお、起こった場所は学校の内外を問わ
    ない。」となっている。30年の間に繰り返し再定義され
    続ける中で、現在では、加害者の意図や周囲の大人の判
    断も重要ではなく、何より、いじめられた側が感じる心
    身の苦痛が尊重されるようになってきたことが特徴的で
    ある。また、昨今のインターネットを通じて行われるい
    じめは、匿名性が高く情報の広がりが特定できないため、
    深刻化している。そしていじめが犯罪行為として認識さ
    れるようになったことは大きな変化である。
    いじめとはどのような構造で成り立っているのか。い
    じめの集団を表すモデルとして、いじめ集団の四層構造
    モデルがある。いじめとは、同一集団内の相互作用過程
    にお...

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