資料紹介

2021年度に90点で合格した、ﾘﾎﾟｰﾄの要旨(1･2枚目)と科目最終試験解答の要旨(3･4枚目)です。そのまま引用することは「剽窃」にあたりますので、あくまで参考として留めて下さい。

資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

【リポート設題】
病弱教育の対象疾患と現代的課題をまとめた上で、病弱教育の意義を述べなさい。
【リポート要旨】
２.病弱教育の対象疾患
(1)疾患種の変遷
病弱教育では医療の進歩により対象となる疾患が変化してきた。昭和 40 年代、それまで
大きな割合を占めていた結核が激減し、代わって喘息が増加した。悪性新生物は、絶対数
こそ少ないながらも増加傾向で、これは、罹患率の上昇というよりも、治癒率の上昇によ
り、教育の必要性が認識されたことに起因していた（谷口）。また筋ジストロフィーが、
一定の割合を占めるようになった。昭和 50 年代後半頃からは、心身症等の増加傾向もみら
れている（中島･松田）。
(2)就学基準の変更と特別支援教育の開始
平成 14 年、特別支援教育への転換を目指していた文部科学省は、学校教育法施行令第 22
条の３の就学基準を改正し、同年 9 月からの施行となった。そのことによって「病弱者」
の概念も大きく変わり、病弱支援学校や院内学級への転籍がしやすくなった（渡辺）。
(3)現状（在籍人数）
現在、全国病弱虚弱教育研究連盟では全国の病弱・虚弱教育の対...

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