資料紹介

【日本大学通信教育部】社会科・公民科教育法（T20700）課題１（旧教材）（2019～2022年度リポート課題）

社会科・公民科教育法（T20700）課題１の合格判定リポートです。（最終評価：Ｃ）

以下の点にご留意いただき、みなさまの学習のお役に立てたらと存じます。
・内容につきましては、あくまで参考程度に止め、本文の丸写しは厳禁とします。
（※丸写し防止のため、一部、文章表現を不自然にしている場合がございます）
・本リポートの使用に係る責任は一切取りません。自己責任でお願い致します。
・誤変換などによる誤字・脱字がある場合がございます。ご容赦ください。

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日本大学通信教育部（2019～2022年度リポート課題）　
【社会科・公民科教育法Ⅰ（T20700）課題１　旧教材】
　
以下の点に留意いただき、みなさまの学習のお役に立てたらと存じます。
・内容につきましては、あくまで参考程度に止め、本文の丸写しは厳禁とします。
（※丸写し防止のため、一部、文章表現を不自然にしている場合がございます。）
・本リポートの使用に係る一切の責任は負いません。自己責任でお願い致します。
・誤変換などによる誤字・脱字がある場合がございます。ご容赦ください。
　
課題内容
【課題】
下記の問い１，２すべてに解答しなさい。
１，中学校学習指導要領（平成29年告示）社会科の公民的分野の目標（2）について、〔すべての教科等に共通する目標及び内容における〕資質・能力の３つの柱のうち、どの資質・能力との関連性が深いのか、ということを明確にして、簡潔に説明しなさい。
２，持続可能な社会づくりに参画するための資質・能力を育むことを意図とした授業展開例を構想しなさい。
【ポイント】
１，①「多面的・多角的に考察」、②「公正に判断…する力を養う」、③「思考・判断したことを説明した...

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