初等英語科教育法①

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    資料紹介

    2020年に合格したレポートになります。
    参考文献
    『主体的な学びをめざす小学校英語教育一教科化からの新しい展開』
    金森強・本多敏幸・泉恵美子編著(教育出版)
    『小学校教員を目指す人のための外国語(英語)教育の基礎』高橋和子・佐藤玲子・伊藤摂子

    資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

    ● 課 題
    1.外国語教育における小中学校の学びの接続と連携の
    意義、および接続・連携をはかるために重要なポイント
    をまとめなさい。その上で、小学校教員として外国語教
    育の接続・連携を行う上でどのような役割を果たしたい
    と考えるか、自身の見解を述べなさい。
    2.主体的・対話的で深い学び(いわゆるアクティブ・
    ラーニング)の効果・特徴を説明しなさい。その上で、
    小学校外国語(英語)教育において主体的・対話的で深
    い学びを実現するための授業の進め方・留意点を説明し
    な さ い 。
    3.小学校英語教育において、音声指導から文字指導へ
    スムーズに移行するためには、どのような点に配慮すべ
    きか。具体的例を挙げながら説明しなさい。
    4.さまざまな評価の方法について、特徴と留意点をま
    とめなさい。その上で、小学校英語教育担当者として評
    価を行う際に、あなたが大切だと思う点をまとめなさい。
    1小中学校の接続・連携における意義は大きく二つあ
    る。まず、学習効果を高めること、そして、専門の指導
    者が不在・不足しがちな小学校を中学校がサポートする
    ことである。この連携...

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