資料紹介

明星大学　通信教育部　2019年度
[PB2155]　初等英語科教育法　1単位目

【課題】
1. 外国語教育における小中学校の学びの接続と連携の意義、および接続・連携をはかるために重要なポイントをまとめなさい。その上で、小学校教員として外国語教育の接続・連携を行う上でどのような役割を果たしたいと考えるか、自身の見解を述べなさい。
2. 主体的・対話的で深い学び（いわゆるアクティブ・ラーニング）の効果・特徴を説明しなさい。その上で、小学校外国語（英語）教育において主体的・対話的で深い学びを実現するための授業の進め方・留意点を説明しなさい。
3. 小学校英語教育において、音声指導から文字指導へスムーズに移行するためには、どのような点に配慮すべきか。具体的例を挙げながら説明しなさい。
4. さまざまな評価の方法について、特徴と留意点をまとめなさい。その上で、小学校英語教育担当者として評価を行う際に、あなたが大切だと思う点をまとめなさい。

添削者によって書き加えられた下線やコメント、講評を追記してあります。
どのような点に着目されて評価していたのかを知る参考になるかもしれません。

2単位目はこちらです。
https://www.happycampus.co.jp/doc/142219

--------------------------------------------------

文字の間隔が広いのは、レポート用紙と同じ横25文字の設定にしているためです。
そのため、レポート用紙に書き写す際、改行の位置がズレずにそのままになりますし、
60行を超え90行に収まっていれば、文字数の条件を満たしていることが確認できます。

印刷用フォーマットを改良し、2ページずつ印刷できるようにしたものを、
無料で配布しています。よろしかったらぜひご活用下さい。
https://www.happycampus.co.jp/doc/140532

資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

2019 年 度 ［ PB2155 ］
初等英語科教育法1単位目
1.外国語教育における小中学校の学びの接続と連携の
意義、および接続・連携をはかるために重要なポイン
トをまとめなさい。その上で、小学校教員として外国
語教育の接続・連携を行う上でどのような役割を果た
したいと考えるか、自身の見解を述べなさい。
2.主体的・対話的で深い学び（いわゆるアクティブ・
ラーニング）の効果・特徴を説明しなさい。その上
で、小学校外国語（英語）教育において主体的・対話
的で深い学びを実現するための授業の進め方・留意点
を 説 明 し な さ い 。
3.小学校英語教育において、音声指導から文字指導へ
スムーズに移行するためには、どのような点に配慮す
べきか。具体的例を挙げながら説明しなさい。
4.さまざまな評価の方法について、特徴と留意点をま
とめなさい。その上で、小学校英語教育担当者として
評価を行う際に、あなたが大切だと思う点をまとめな
さ い 。
※25 文 字 90 行 、 2250 文 字 ま で
１．外国語教育における小中学校の学びの接続と連携の...

コメント0件