教育社会学 第二設題 2020年度

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    資料紹介

    テーマ「我が国のいじめの変遷を踏まえたうえで、いじめの実態と対策について論じてください。」の論文です。2020年度に論文をいただいた論文です。参考にしてください。丸写しなどは処罰に値するのでやめてください。

    資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

    「我が国のいじめの変遷を踏まえたうえで、いじめの実態と対策について論じてください。」
    まず、日本におけるいじめの変遷について述べていく。いじめとは時代と共に違った形で
    いじめが起こり、いつの時代でも問題となっている。子供を取り巻いている「家庭」や「学
    校」という主要な要素が変化することによって必然的に子どももいじめの仕方も変わって
    いるのである。いじめの定義も時代と共に、時代に合わせて変わっている。1986 年度から
    の定義として「いじめ」とは、「①自分より弱い者に対して一方的に、②身体的・心理的な
    攻撃を継続的に加え、③相手が深刻な苦痛を感じている者であって、学校としてその事実
    (関係児童生徒、いじめの内容等)を確認しているもの。なお、起こった場所は学校の内
    外を問わないものとする。」とある。当時からいじめが起こる場所としては学校の内外を問
    わないとされ、心理的な攻撃に対してもいじめだと認識すると定義づけられていた。しか
    し、書いてあるように、学校が事実を確認しない限りはいじめだとは判断されず、いじめ
    が表面化しにくいことが問題であるように思う。1994 年度からは「いじめ」とは、...

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