資料紹介

新テキストを購入し、新学習指導要領を参考にするなどして、0から書き上げたオリジナルのレポートです。
2019年に提出し、合格いたしました。
ちなみにこちらの科目最終試験は100点でした。
2020年のシラバスでも同じ設題が出ておりますので、こちらのレポートは2020年設題対応です。
設題は、
平成29年版学習指導要領に基づいて学年・単元を設定し、学習指導案を作成しなさい。
です。レポートの丸々の引用はお控えください。罰せられます。
こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。

資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

新テキストを購入し、新学習指導要領を参考にするなどして、0から書き上げたオリジナルのレポートです。
2019年に提出し、合格いたしました。
ちなみにこちらの科目最終試験は100点でした。

設題は、
平成29年版学習指導要領に基づいて学年・単元を設定し、学習指導案を作成しなさい。
です。レポートの丸々の引用はお控えください。罰せられます。
こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。

平成29年版学習指導要領に基づいて学年・単元を設定し、学習指導案を作成しなさい。
社会科学習指導案
１．日時　
２．学年　第三学年
３．単元名　古い道具と昔のくらし
４．単元目標
【知識・技能】
　時間の経過に伴って市や人々の生活の様子は変化し、使用する道具や利用する交通機関なども移り変わってきていることを理解する。
身近な地域や市区町村の地理的環境について、聞き取り調査や地図等の資料で調べるなどし、元号を使って年表などにまとめることができる。
【思考・判断・表現】
　道路の整備や交通網の発達、土地の用途や人口、生活の道具などが、時期によって変化していることに関心を持ち...

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