資料紹介

初等国語科教育法

１単位目
説明文教材「『かむ』ことの力」金田 洌文の学習指導案を作成しましょう。

２単位目
2008年（平成２０）公示の学習指導要領の目指す理念をまとめ、これからの国語科教育の目標と内容、指導についてまとめましょう。

参考文献：「初等国語科教育法」　著者　長谷川清之　　明星大学出版部　　2015年７月10日

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初等国語科教育法（書写を含む）
２単位目

2008年（平成20）告示の学習指導要領の目指す理念をまとめ、これからの国語科教育の目標と内容、指導についてまとめましょう。
「2002年問題」と言われる学力低下論争が起き、教員の指導力を向上させる様々な施策が施行されていく中、２００８年に学習指導要領は告示された。「2002年問題」は、OECDが実施するPISAの「読解力」調査の結果において、読解リテラシーが２０００年の８位から、２００６年の１５位に低下したことがきっかけとなった。

　このような状況の中で告示された学習指導要領の理念は、「生きる力」を育む教育ということを引き継いだ上で、求める学力は、①基礎的、基本的な知識・技能の習得②知識・技能を活用して課題を解決するのに必要な思考力・表現力等③学習意欲、の３点を明確にし、知識基盤社会に生きる力の育成に取り組むものとした。そして、国語科の「B書くこと」「C読むこと」の領域に、「自分の考えをつくること」「書いたり読んだりしたことを交流する事項」「読書において、本や文章を選択すること」「教科書以外の資料の活用」が指導内容として追加された。これは...

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