資料紹介

2015年度合格レポートです。

資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化する
のかについて、学力の視点から述べてください。
学歴社会とは、「社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が
重きを占める社会」を意味する言葉であると考えられる、と原清治はその著書『教
育の比較社会学』（原・山内・杉本編著
2013,
学文社
,34
）の中で述べている。社会に
おいて学歴が一定の重みを持つわけである。この学歴社会は、日本の近代化を推し
進めるために必要なシステムであった。後述する。
また、高学歴化が進行すると、学歴社会に対する反発や、従来の学歴に対する価値
観の変遷から、学歴に重きを占めない社会へ、すなわち知識偏重の教育から個性重
視の教育へと変遷する。これは、ゆとり教育等に見られる。
以下、詳しく見ていきたい。
学歴社会とは、社会における社会的・職業的地位などの配分として学歴が重きを占
める社会である。日本やアメリカは学歴社会である。
日本における学歴社会は、明治期に始まった。江戸時代、日本は鎖国政策を取り、
外界と遮断されていた。外界の情報が入らなくなり、文化的・科学的知見が外...

コメント0件