日大通信 教育原論M/教育の思想M最終試験「メディア授業」2023~26年度 最終試験課題

閲覧数4,423
ダウンロード数45
履歴確認

    • ページ数 : 3ページ
    • 会員990円 | 非会員1,188円

    資料紹介

    日大通信 【メディア】教育の思想、教育原論 最終試験課題
    うまくまとめられた文章になったと思います。


    参考文献 教育原論
    教育の思想ジョン・デューイ『学校と社会』


    「日大通信 【メディア】教育の思想 教育原論 理解度チェック1~3 まとめ売り」のほうはこちら
    http://www.happycampus.co.jp/docs/936584963284@hc16/131030/

    資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

    日大通信 【メディア】教育の思想、教育原論 最終試験課題

    うまくまとめられた文章になったと思います。



    課題ポイント

    選択肢もありますが、ほとんど論述問題で、要約力がいります。

    しかしまとめるだけものが多いので、要約が好きな人はむしろ楽な科目です。



    論述ポイント

    具体例は削除できることが多いです。しかしわかりにくい時は残す場合もあります。

    繰り返しは削除。言い換えている所を探しましょう。「確かに~しかし」は譲歩と逆接を連続させて、

    文章にメリハリが出せるところですのでうまく使います。「のである、」「のだ」は強調

    になります。

    削った部分と部分をつなぐために、自分で考えて「したがって」とか「また」のような

    接続詞を使います。





    教材名

    著者名等

    教育原論

    関川 悦雄・北野 秋男



    問題:一斉教授と個別教授の定義を述べた上で、それぞれの理念・原理や特徴を述べなさい。(授業内容と関係のないものは、採点の対象になりません)
    【解答文字数: 1600字以上2000字以内】
    一斉教授とは、一人の教師が同年齢・同進度の多数の生徒を同じ時間内に同...

    コメント0件

    コメント追加

    コメントを書込むには会員登録するか、すでに会員の方はログインしてください。