資料紹介

明星大学通信教育学部で一回目で合格できたレポートです。皆様のお役に立てれば幸いです。1.2単位セット販売です。仕事や教採対策でお忙しいと思います。レポート張ってください！（4月前に資料を一斉削除する可能性がありますので、他の人とかぶりにくいと思います。）

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教育心理学
【レポート課題一単位目】

ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい。

　

ピアジェは子どもの発達段階を以下の四つの段階に分けている。①感覚－運動期（出生から2歳くらいまで）②前操作期（2歳くらいから6歳くらいまで）③具体的操作期（6歳くらいから10歳くらいまで）④形式的操作期（2歳くらいから6歳くらいまで）

この四つの段階から子どもの思考の特性の違いを見ていきたい。

①感覚－運動期　

　自分の身のまわりの世界（対象）を知る手段としての働きかけを感覚（主に触覚）と身体行動によって行う。例えば、以下のような状況が見受けられる。乳児の見える所にぬいぐるみを置く。次にぬいぐるみを布で隠す。布の下は盛り上がり、そこにぬいぐるみがあるという事は明らかであるが、乳児はぬいぐるみの存在に気付かない。これは、「ものの永続性」が確立されていないからである。ぬいぐるみが隠されていることを理解し、積極的に布をめくるようになる、つまり「ものの永続性」が確立され始めるのは、生後10か月以降となる。

②前操作期

この段階では、行動の内面化が始まり、象徴機能が発達...

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