資料紹介

S0616国語科教育法　科目最終試験問題　佛教大学
新テキスト設題解答例6問
この解答例は新テキスト『小学校国語科の指導』（建帛社）『書写指導の手引き』（佛教大学）からの問題に基づくものです。
台風の影響による代替試験での受験でしたので、問題自体が改変されたものでした。４番の解答（問題冊子03）の内容を参考にして80点合格でした。同時受験だった他教科も全て80点でしたので、通常とは採点基準が違ったのかもしれませんが、内容には自信があります。

なお、国語科教育法の「答案」作成上の留意点には、
「単にテキストの要約とならないよう、実際の授業場面や教材での具体、自身の経験や考えを交えつつ論述してください。」
との記述がありますので、自分の考えを付け加えるとより高得点が狙えると思われます。この解答例にも数か所、青文字で私の考えを書き加えていますが、必要ない方は削除をお願いします。

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S0616国語科教育法　科目最終試験問題　佛教大学
新テキスト設題解答例6問
この解答例は新テキスト『小学校国語科の指導』（建帛社）『書写指導の手引き』（佛教大学）からの問題に基づくものです。
なお、国語科教育法の「答案」作成上の留意点には、
単にテキストの要約とならないよう、実際の授業場面や教材での具体、自身の経験や考えを交えつつ論述してください。
との記述がありますので、自分の考えを付け加えるとより高得点が狙えると思われます。この解答例にも数か所、青文字で私の考えを書き加えていますが、必要ない方は削除をお願いします。１、テキストに示された「国語教育と国語科教育」について論じなさい。①国語教育と国語科教育とは②国語科教育の目標とは③国語科教育の内容とは④国語科学力とはのそれぞれの観点について、テキストの内容を踏まえて論述しなさい。
テキストに示された「話すこと聞くこと」の学習指導について論じなさい。
①「話すこと聞くこと」の学習指導の留意点とは
②小学校低学年の指導ポイントとは
③小学校中学年の指導のポイントとは
④小学校高学年の指導のポイントとは
のそれぞれの観点について、テキスト...

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