資料紹介

2017年8月末にＡ評価をいただいたレポートです。
「特別活動とは何か」について、性格に考察されている。また、取り上げた行事についての考察も詳しくされており、それがどのような教育的意味をもつのかや、展開についても具体的に考察されている。特別活動における学校行事の特質もしっかり理解されており、大変よくまとまっているとのコメントをいただきました。

レポートを書く際のひとつの参考になればいいと思います。

資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質を
よく表していると思われる行事の活動例をひとつ示しながら
指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。
特別活動とは、学校の教育課程における各教科、および道徳以外の教育活動の総称であるとされ、新学習指導要領によると、小学校では、学級活動、児童会活動、クラブ活動、学校行事で内容構成されている。本レポートでは、小学校の特別活動における学校行事を整理し、ねらいや指導上留意点、活動例に的をおくことにする。
特別活動の目標は、学習指導要領第６章に、「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的・実践的な態度を育てるとともに、自己の生き方についての考えを深め、自己を生かす能力を養う」と示されている。「望ましい集団活動を通して」とは、一人一人の児童が互いのよさや可能性を認め、生かし、伸ばし合うことができるような実践的な方法によって集団活動を行ったり、望ましい集団を育成しながら個々の児童に育てたい資質や能力を育成したりすることである。このように特別活動の特質...

コメント0件