資料紹介

2017年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。
明星大学通信教育指定レポート用紙対応のため２０００字前後で書いてあります。
資料はWordとなっています。

★課題★
　１．ピアジェの発達論に基づいて、子どもの思考の発達について述べなさい。


★講評★
よくまとめてある、レポートで、よく書けています。
　



ぜひ、参考にしてください。

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資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

ピアジェの認知的発達段階説というのは、①感覚運動期（０～２歳）、②前操作期（２～７歳）、③具体的操作期（７～１１、１２歳ごろ）、④形式的操作期（１１、１２～１５歳ごろ）の４段階からなる発達段階説を唱えた。ピアジェは、「操作」という概念によって時期区分した。「操作」とは、ある行動（行為）を頭の中でイメージして再生し、実際に行動してみなくても、その行動によって生じる結果を想像することである。またピアジェは「操作」を「行為が表象として内化されたもの」と定義し、「子どもが‘操作’を構成するには、数年間の準備が必要だ」とピアジェは考えた。では、その認知的発達段階説を説明すると①感覚運動期は、まだ言語を獲得していないので、もっぱら感覚と運動的活動（触れるなど）を通して外界の事物を認識する期間である。この時期の子どもは思考活動なしに運動行為を行っている。また、はじめ物が永続して存在するし続けることを理解していない。満１歳ごろから「物の永久性」を理解するようになる。たとえば、対象物がスクリーンの後や下に隠されると、子どもは対象物を見出そうとする試みを放棄する。時計がハンカチで覆われると、子どもはハンカ...

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