資料紹介

佛教大学、道徳教育の研究（中）第1設題の2016年度版のレポートです。Ａ判定です。カントとデューイの比較が評価されました。

資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

道徳教育の意義について述べよ。
　そもそも、道徳は、人間の生き方を示すものである。

　この「道徳」という言葉は、「ある社会で、人々がそれによって善悪正邪を判断し、正しく行為するための規範の総体。法律とは違い外的強制力としてではなく、個々人の内面的原理として働くものをいい、また宗教と異なって超越者としての関係ではなく、人間相互の関係を規定するもの」（大辞林）、「人のふみ行うべき道。ある社会で。その成員の社会に対する、あるいは成員相互の行為を規制するものとして、一般に承認されている規範の総体、法律のような外面的強制力を伴うものでなく、個人の内面的なもの」（広辞苑）とされている。つまり道徳は、法律の拘束は受けないが、人間としての生きる道であり、人それぞれの内面の中に存在するものなのだ。しかし、日高六郎は、「道徳は社会規範の一つ」であり、それは社会的一般化し、是認され、ある程度強制されるものだという。個人の自発性による部分と、社会から強制されている部分の二つあり、これは社会秩序の維持のために、社会的進歩を押し止めようと作用する場合があるという。つまり、ある社会、時代において、人々の規範の総体...

コメント0件