資料紹介

シラバスの学修テーマに沿って教科書をまとめました。

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【人間の発達と学習】

1 発達とは何か

・生理的早産説：ヒトは自力移動不可（就巣性）だが、耳や目などの感覚口が開いている（離巣性）→二次的就巣性

　　　　　　　　未完成のうちに生まれるため親の養育を多く受け、逆に発達の可能性が大きい

・人間は学習する存在：自分の行動と環境との随伴関係を認知し、環境の変化に応じて行動を変えることを学習。

　　　　　　　　　　　→能動的に働きかけている

・発達の要因をめぐる理論　

(1)遺伝…（ゲゼル）成熟優位説。行動の基本的なパターンは遺伝によって予め決定されているという説。

　(2)環境…（ワトソン）。人間の行動はすべて環境における経験を通して学習される。

　(3)相互作用説…（ピアジェ）。子どもが環境に働きかけると、環境は子供の内部構造に合わせて取り込まれる。

　　　　　　　　　働きかけと環境の相互作用によって形成された既存の内部構造→新たな相互作用により次々構造が変化していく＝学習。

・発達段階説…年齢を時期でくくり、その時期ごとに心理的課題を設け、それをクリアすることで成長する。

　★ピアジェ★：感覚運動期0～2歳（感覚...

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