資料紹介

日大通信 英語科教育法Ⅱ 合格レポート (H27-28年度課題) 分冊1
T21000

あくまでもレポート作成の参考にご利用ください。

［課題］
新学習指導要領で、小学校5学年以上に「英語活動」の必修化が平成23年度より施行されている。中学校では文法に配慮しながらも、コミュニケーション能力の基礎を養うこととし、高等学校においてはコミュニケーションが必修となり授業は英語で行うことを基本としている。
そのため現在、主流となる教授法はCommunicative Language Teaching（CLT）による指導が推進されている。また言語活動を重視する中でコンピューター・教育機器の活用・ネイティブスピーカーへの協力要請に加え、学習者中心のペアワークやグループ活動などの学習形態も必要に応じ適宜工夫する必要が生じている。そうした学習者中心への移行が活発化している中で、これからの英語教師としてどのような授業をあなたは実践しますか？
上記を踏まえ、中学校及び高等学校のいずれかを選び4技能をも統合した理想の授業（ご自分の体験や文献事例等を加え）を論じ、授業の成否の要因・実践上での留意点等をまとめなさい。（なお1900字未満のレポートは認めません。）

資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

日大通信 英語科教育法Ⅱ 合格レポート (H27-28年度課題) 分冊1

T21000
あくまでもレポート作成の参考にご利用ください。
［課題］

新学習指導要領で、小学校5学年以上に「英語活動」の必修化が平成23年度より施行されている。中学校では文法に配慮しながらも、コミュニケーション能力の基礎を養うこととし、高等学校においてはコミュニケーションが必修となり授業は英語で行うことを基本としている。

そのため現在、主流となる教授法はCommunicative Language Teaching（CLT）による指導が推進されている。また言語活動を重視する中でコンピューター・教育機器の活用・ネイティブスピーカーへの協力要請に加え、学習者中心のペアワークやグループ活動などの学習形態も必要に応じ適宜工夫する必要が生じている。そうした学習者中心への移行が活発化している中で、これからの英語教師としてどのような授業をあなたは実践しますか？

上記を踏まえ、中学校及び高等学校のいずれかを選び4技能をも統合した理想の授業（ご自分の体験や文献事例等を加え）を論じ、授業の成否の要因・実践上での留意点等をま...

コメント0件