資料紹介

佛教大学通信教育課程、教職課程の教職科目、Z1116特別活動研究（中・高）のレポートです。A判定でした。リポート作成の参考にご利用ください。なお、所見は以下の通りです。

学校行事の目的や内容について、５つの行事に関して詳述されており、また学習指導要領の項目別に沿ってきちんとふれられてえおり、取り上げた行事についても詳しく述べられています。また、取り上げた行事の虞定例のなかにきちんと学校行事の三大特質についても触れられており、大変よいレポートであると判断できます。

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特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら、中学生および高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。
●はじめに
　特別活動は、小中高を問わず行われるものである。であるが、紙幅の制約もあるため、今回のレポートでは、基本的には中学校に絞って論述していく事とする。無論、本単元のタイトルに（中・高）とついている事、テキストが小中に絞って論述している事、この二つも、原則として中学に絞る事とした理由の一端である。ただし必要があれば、中学校以外についても言及する。なお、テキストは全体的に参考にしたが、特に第1章、第2章、第3章7節、第7章4節、5節は参考となった。
●特別活動とは何か
　そもそも、特別活動とは何であるか。一般的に、学校で行われる教育活動と言えば、国語や数学といった、教科の教育を思い浮かべるだろう。ここで、図１を見てみよう。文科省HPの、中学校学習指導要領に載っていた図である。
　この図から、授業時間を使う教育活動は、国語や数学などの教科教育と、それ以外の教科外活動に分けられるとい...

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