資料紹介

PB３１００初等教育相談の基礎と方法
１単位目
①カウンセラーの行うカウンセリングと比較しながら教師の行う教育相談の目的・内容・特徴を整理しなさい。
②子供を発達的な視点から理解するとはどういうことか、および、子供の問題行動の捉え方の２点について整理して述べなさい。

２単位目
①発達障害のある子供を通常学級においてどのように理解し支援したらよいか、一つの発達障害を取り上げ、述べなさい。
②「いじめ」「不登校」「障害をもつ、あるいはそれを疑う子どもの保護者への支援」「困った保護者への支援」の問題のうち、いずれか１つを選んで、その理解と支援の方法を述べなさい。


一発合格したレポートです。1・2単位目全部入ってます。ご参考に使っていただければと思います。

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PB３１００初等教育相談の基礎と方法

１単位目

①カウンセラーの行うカウンセリングと比較しながら教師の行う教育相談の目的・内容・特徴を整理しなさい。

②子供を発達的な視点から理解するとはどういうことか、および、子供の問題行動の捉え方の２点について整理して述べなさい。
２単位目

①発達障害のある子供を通常学級においてどのように理解し支援したらよいか、一つの発達障害を取り上げ、述べなさい。

②「いじめ」「不登校」「障害をもつ、あるいはそれを疑う子どもの保護者への支援」「困った保護者への支援」の問題のうち、いずれか１つを選んで、その理解と支援の方法を述べなさい。
１単位目①
　地域教育力の低下、地域の遊びの場の減少、子供受難の時代とも言われる現代においては、子育てにおける親のストレスも大きいのだろう、悲しいことに児童虐待の件数は２００９年度と比べ倍に増えている。そのような環境の中、発達に問題に問題を抱える児童も多く、教師には児童の心の問題にも取りくんでいく姿勢が求められる。ここでは近年配置が進んでいるＳＣと教師の職責の違いについて考えながら、教育相談についてまとめていきたい。
カウ...

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