資料紹介

☆難しく記載されている教科書を参考になるべく分かりやすくレポートを作成してみました。レポートを作る際の参考にどうぞ！！☆
漢文学　設題1（A4）3,200字 　（縦書き）

「漢文」とはどのような文体か、その定義を具体的に述べよ。

考察の取りかかりとして、中国文学・日本文学・言語学などの辞典類や学習指導要領で、漢文がどのように定義されているかを確認することをお勧めする。　
【考察のための発想材料】
いつ書かれたものか？　どの国で書かれたものか？　何人が書いたものか？　どんな文字で書かれたものか？　書き下し文も漢文と呼べるか?　中国語で音読したときも漢文と呼べるか？

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　「漢文」とはどのような文体か、その定義を具体的に述べよ
　学校教育でも広く取り扱われ、私達の身近な文学の一つである漢文であるが、その定義は難しいものである。本報告は、高等学校学習指導要領を主たる手掛かりとし、文学（中国文学や日本文学）や言語学の領域から「漢文」を定義した上で、時代背景、特徴、文字、文体、留意点等に区分して考察したい。
　まず、「漢文」とは中国の昔の文章をいい、古い中国語にあたる。漢字ばかり並べれば「漢文」になる訳では無く、古代中国語の文法にのっとって漢字を並べなければ「漢文」にはならない。「漢文」は中国語ではあるが、現代の中国語ではなく中国の古文であり、話し言葉ではなく書き言葉で表現されている。わが国では固有の文字がなかったため、中国から漢字を輸入して自らの文字として使用しており、「漢文」も最初は当時の中国語で直読していたものを、「漢文訓読法」によって日本語の語順で読み下すようになった。日本人は「漢文」を外国語とはみなさず、自国の古典の一部だと認識し学習している。このことから、義務教育でも国語の時間に「古典」を一部として習っている。現行の学習指導要領における古典を学ぶ...

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