資料紹介

2016年度の明星大学通信教育部特別支援コース「病弱者の指導法　２単位目」の合格レポートです。
2017年度も同一の課題と確認しました。

〈レポート課題〉
１．病弱教育に係わる個別の教育支援計画の作成について述べよ。
２．病弱教育に係わるセンター的機能について述べよ。

今後書く方の参考になれば幸いです。
ブログでは、特別支援関係はじめ、どうでもいいことまで書いています。ぜひよろしければそちらもご覧いただけいると嬉しいです。
http://blogs.yahoo.co.jp/summersong_mylvsong

資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

⚫️病弱者の指導法2単位目
≪レポート課題≫

病弱教育に係わる個別の教育支援計画の作成について述べよ。

病弱教育に係わるセンター的機能について述べよ。
≪ここから本文≫
１、病弱教育に係わる個別の教育支援計画の作成について述べる。
  学習指導要領には、「障害のある児童などについては、特別支援学校等の助言又は援助を活用しつつ、例えば指導についての計画又は家庭や医療、福祉等の業務を行う関係機関と連携した支援のための計画を、個別に作成することなどにより、個々の児童の障害の状態等に応じた指導内容や指導方法の工夫を計画的、組織的に行うこと。」と、している。
  個別の教育支援計画は、病気や障害のある子どもを地域社会に生きる個人として社会全体が支援していくという考え方が背景にある。
  病弱教育に関わる個別の教育支援計画は、学校生活だけでなく、家庭生活や地域生活も含め、長期的な視点に立って幼児期から学校卒業後までの一貫した支援を行うことが大切である。個別の教育支援計画は、1人ひとりの支援についての計画なので、子どもの最大の理解者である保護者が作成に参画する必要があると言える。作成にあたっては...

コメント0件