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明星大学　通信教育　教育学部　初等体育科教育法（PB3060）１単位目合格レポート

○課題　小学校体育科の運動領域における学習内容の「技能（運動）」、「態度」、「思考・判断」それぞれについて、具体的に詳しく説明すること。さらに、これらの内容と学習指導要領に示される「生きる力」との関係について論述すること。

○成績　合格

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明星大学　通信教育　教育学部　初等体育科教育法（PB3060）１単位目合格レポート
○課題　小学校体育科の運動領域における学習内容の「技能（運動）」、「態度」、「思考・判断」それぞれについて、具体的に詳しく説明すること。さらに、これらの内容と学習指導要領に示される「生きる力」との関係について論述すること。
○成績　合格
○講評　課題に対し、よくまとめていますが「技能」についての考察がやや不足していますので、学習内容や、指導書をより深く理解し、参考するとよいでしょう。
小学校体育科での運動領域における学習能力の「技能（運動）」、「態度」、「思考・判断」について考察する。

まず、技能（運動技能）とは、練習やトレーニングを行うことでもたらされる、技術が身に付いた状態、あるいはその技術を用いて運動する能力やスキルをさす。運動技術とは運動課題に対して合理的で無駄のない、誰もが共有できる動きのような「運動のしかた（方法）」を示すものであり、各々が運動において特殊である。

　そして技術を技能化するためには、様々な体力が必要とされ、一般に調整力、筋力、持久力の順に発達する。調整力は小学校3年生から...

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