資料紹介

2016年3月に通信課程を修了しました。
合格済みの道徳教育の研究のレポートです。評価はAでした。
今年も設題が同じでしたらお役に立つかと思います。

※コピペ等は厳重に処分されますので、お気をつけください。
※自分なりの言葉に変更する・論の順序を変更する等をすることをお勧めします。

他にも資料をUPしていますので、よろしければどうぞ！

資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

【課題】「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。
　このレポートでは、まず「生きる力」の育成について、次に道徳教育について述べ、最後に「生きる力」の育成と道徳教育の関係について述べていきたい。

　第15期中央教育審議会第一次答申は、時代を超えて変わらない価値あるものを大切にするとともに、社会の変化に的確かつ迅速に対応する教育を実現するために、「生きる力」の育成という新しい教育の目的を提示した。「生きる力」とは、3つの能力、つまり「①自分で課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、行動し、よりよく問題を解決する能力」「②自らを律しつつ、他人とともに協調し、他人を思いやる心や感動する心など、豊かな人間性」「③たくましく生きるための健康や体力」から成る「全人的な力」であり、「人間としての実践的な力」（知・徳・体のバランスのとれた力）であり、「生きていくための『知恵』」ともいうべきものである。

　2002年4月に小・中学校で、翌年4月に高等学校で学習指導要領が改訂された。基本的なねらいは、「ゆとり」の中で自ら学び、自ら考える力などの「生きる力」の育成、教育内容の厳選と基礎・基本...

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