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設題１ヘルバルトの五段階教授法とデューイの問題
解決学習を対比させながらそれぞれの概要を紹介する
とともに、各々の特徴、問題点について論述せよ。
ヘルバルトの五段階教授法とは、経験や主観はただ
集積すれば良いのではなく、一種の学問的な理論に基
づく形式によって整理（教授）されていくことが必要
であるという考えから打ち出された授業展開に関する
段階的教授法である。それに対し、デューイの問題解
決学習は、教育課程というのは、子供の生活と関連付
けて考えていくことが必要であり、知識より学びの過
程の探求そのものに価値があるという考えに基づいた
取 り 組 み で あ る 。
ヘルバルトは教授の一般的段階に「明瞭」、「連合」、
「系統」、「方法」の四つの学習段階を設け、これが教
授の形式段階として定型化された。のちにツィラーが
「明瞭」を「分析」と「統合」の二つの段階に分け「五
段階教授説」を唱えた。その後ラインが二人の教授法
をさらに発展させ、「予備」、「提示」、「比較」、「総括」、
「応用」の五つに区分し形式的五段階説を唱えた。
一つ目の「予備」とは、...

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