資料紹介

合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。講評等はレポート本文に記載しています。

【課題】
視覚障害者の視覚、聴覚、触覚について述べよ。視覚障害者の心理と生活の質（QOL）、バリアフリーいついて述べよ。

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視覚障害者の心理・生理・病理　レポート1

　視覚障害の種類や程度について述べた後、視覚障害者が聴覚や触覚をどのように活用しているのか述べる。続いて、視覚障害者の心理と生活の質（QOL） 、バリアフリーについて述べる。

　視覚障害は全盲と弱視に大別される。①全盲とは視力の全くないものをいい、②弱視とはわずかでも見える程度（指数盲）から、両眼での矯正視力が0.3未満のものをいう。①全盲は、視覚的経験の記憶のない早期失明全盲と、それを有している後期失明全盲とに分かれる。視覚的経験の記憶の有無は視覚を失った時期により異なり、一般に3歳から5歳くらいまでの失明は視覚的経験の記憶が残らないとされる。ここでは、5歳以前の失明を早期全盲、６歳以後の失明を後期全盲とする。視覚的経験の有無は彼らの心理的特性に影響し、また教育方法にも関係する。②弱視は残存視力の多少によって重度弱視と軽度弱視に分類できる。見える程度から視力0.04未満を重度弱視、視力0.04から0.3未満を軽度弱視という。①全盲は点字を常用し、主として聴覚や触覚を活用した学習を行う必要がある状態を指し、②弱視は通常の活字を用いた学習...

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