資料紹介

問題なく合格いただいたレポートです。ご活用ください。
こちらは１、２単位セットです。

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＜初等教育相談の基礎と方法１単位目＞

【課題】

１．カウンセリングの 3 原則を述べたうえで、カウンセラーとは異なる教師の行う教育相談の目的・内容・特徴を整理しなさい。

2．保護者との面談および子どもとの関わり方に関する基礎的な技法・考え方を述べなさい。
＜初等教育相談の基礎と方法２単位目＞

【課題】

１．発達障害のある子ども・発達障害を疑う気になる子どもの理解と教育現場における対応の方法に関して、一つの発達障害を取り上げ、問題行動の捉え方を踏まえつつ述べなさい。

2．教師として、多様な保護者とのつながりをどのように作っていけばよいかについて述べなさい。
＜初等教育相談の基礎と方法１単位目＞

【課題１本文】
（１）　教師が行う教育相談と、スクールカウンセラー（以下、これをＳＣと呼ぶ。）が行うカウンセリングには、違いがある。それについて、比較しながら説明する。　

　まず、特徴について説明する。教師が行う教育相談の特徴は、校内のすべての教職員が担い、すべての児童とその保護者を対象とする。一方、ＳＣがおこなうカウンセリングは、心理臨床家としての専門性を有するものが行い、心...

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