資料紹介

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S0101 教育原論
【第１設題】
ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。
ヨハン・ハインリッヒ・ペスタロッチー（1746～1827）は、スイスの教育思想家であり、実践家でもある。彼の教育の実践は主として初等教育段階のものであったが、彼により教えを受けたフリードリッヒ・フレーベル、ヨハン・フリードリヒ・ヘルバルトらの活躍により、その後幼児教育へと応用、さらに教育学として大学教育への発展へと展開し、現在の初等教育の基礎となっている。
また、彼は一般に「民衆教育の父」と称えられているが、それはフランス革命後の混乱の中、貧困の救済事業を生涯の使命であるとし、1774年設立の貧民院（貧民学校）を皮切りに、それまで富裕層や上流階級のものであった教育を労働力として集められた貧民や一般民衆の子どもたちに対して初めて実践し、教育を通じて自活する能力を身につけさせるなど、子どもたちの人格形成を含めた組織的な教育活動を展開したからである。そこでペスタロッチーの教育思想を以下に述べる。
西洋における伝統的な教育観では、子どもの本性は外部からの刺激による経験で初めて観念を得ると考えられてい...

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