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明星大学　通信教育　教育学部　教育の制度と経営（PA1030）　１単位目　合格レポート
○使用テキスト：現代社会における教育の制度と経営（明星大学出版部　青木秀雄・岡本富郎著）
○成績　合格
○講評　総合的な学習の時間は、「生きる力」を育む為に横断的・総合的な楽手となることを目指して実施されてきた。今回の改訂では、加えて探求的な学習となることが目指されている。
基礎的・基本的な知識・技能の定着やこれらを活用する学習活動は、教科で行うことを前提に、総合的な学習の時間においては、体験的な学習に配慮しつつ探求的な学習となるよう充実を
図ることが求められている。
○１単位目
１．日本における教育改革の動向と教育制度について、関心のある課題の要点をまとめ、見解を述べよ。
２．各国の教育制度の中から一つ取り上げ、公教育制度の発展について教育行政と関連して論述せよ。

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★明星大学 通信教育 教育学部 教育の制度と経営（PA1030） １単位目 合格レポート
○使用テキスト：現代社会における教育の制度と経営（明星大学出版部 青木秀雄・岡本富郎著）
○成績 合格
○講評 総合的な学習の時間は、「生きる力」を育む為に横断的・総合的な楽手となることを目指して
実施されてきた。今回の改訂では、加えて探求的な学習となることが目指されている。
基礎的・基本的な知識・技能の定着やこれらを活用する学習活動は、教科で行うことを前提に、
総合的な学習の時間においては、体験的な学習に配慮しつつ探求的な学習となるよう充実を
図ることが求められている。
○１単位目 １．日本における最近の教育改革の動向と教育制度について、
関心のある科代の要点をまとめ、見解を述べよ。
２．各国の教育制度の中から一つ取り上げ、公教育制度の発展について教育行政と関連して
論述せよ。
○レポート本文
１．日本における最近の教育改革の動向と教育制度について、「ゆとり教育」の面から考えたい。
1996 年、中央教育審議会は、今後の教育の方向として「生きる力」の育成を重視することを示した。先行きの
不透明で...

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