資料紹介

・教科書を中心にまとめています。
・重要個所には、太字・アンダーラインをしています。
・2013年度に出題された問題です。本年度、試験内容は変更の可能性があります。参考資料としてお使い下さい。

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教育原論1　問題一覧
１、ソクラテス的対話（産婆術）について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ。
２、ルソー教育の特徴（消極教育や自然主義など）について述べ、その意義や問題点を考察せよ。
３、ハヴィガーストの発達課題について述べよ。
４、ポール・ラングランの生涯教育論の意義と、それ以降の生涯教育の歴史的変遷（ハッチンズ、フォール報告など）を述べよ。
５、コメニウスの教授学や一斉授業について述べ，現在の学校教育における意義を考察せよ。
６、公教育成立の歴史的変遷について述べ、現在における学校教育の課題を考察せよ。
１、ソクラテス的対話（産婆術）について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ。
ソクラテスによれば、人間が悪事や誤った行為をするのは、何が善で何が悪かを知らないからである。善悪を的確に判断し、行為を正しく導く善の知識を「真の知」と呼ぶ。
ソクラテスは真の知を獲得するためには、他人とともに研究すること、つまり対話しあうことが知への道であり、最も有効な教育方法であると考えたのである。ソクラテス的対話（産婆術）とは、「教師の役割は学習者自身が真の知を産み出すのを手...

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