資料紹介

明星大学、教育心理学のレポート２単位分です。
もちろん両単位とも合格をいただいています。
端的で読みやすいと思うので是非参考にしてみて下さい。

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【明星大学】　教育心理学レポート　１単位目と２単位目　
◆明星大学…教育心理学１単位目レポート◆
ピアジェは、ヒトの認識の構造をシェマと呼び、「同化」と「調節」の均衡化によりそれが変化する過程を知的機能の発達とした。

同化　新しい情報を既に持っているシェマによって処理し、その属性を取り入れること。シェマに情報を取り入れ強化すること。

調節　新しい情報に対し、既に持っているシェマが適合できない場合、その情報にシェマをあわせることで属性を取り入れること。環境に合わせシェマを変容させること。

同化と調節は一定の均衡を持っているが、新しい情報が加わることによりその均衡が崩れ、より高い均衡を目指すことで次の発達が進むとしている。

さらに、行為が思考に内化した「操作」や前述のシェマが質的に大きく変化する年齢に注目し、次の４つの段階に分類した。

① 感覚－運動期　　０歳から２歳くらいまで

　自分のまわりの世界を知る手段はほぼ五感のみであり、頭でイメージとして捉える「心的表象」を使うことはできない。例えばおもちゃをハンカチで隠す場合。ハンカチがおもちゃで盛り上がっているにもかかわらず、乳児...

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