資料紹介

[社会・公民科教育法]　法政大　第1回　設題　A+評価
②「テキスト第1 編「中学校社会科の課題と実践」をすべて読んで何を学び考え、テキストからどのように今日の中学校社会科の課題を理解したか、その課題にこたえる内容の学習指導案（ 1 時間分）の一例を作成して下さい。」

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社会・公民科教育法
第 1 回 (1) ② そ し て 、そ の 課 題 に こ た え る 内 容 の 学 習 指 導 案（ 1 時 間 分 ）の 一 例
を作成して下さい。

中学校社会科（歴史的分野）学習指導案
1.

日時

平 成 24 年 5 月 2 日 （ 木 ）

2.

単元

第一次世界大戦とアジア・日本

3.

単元の目標

２限

(1) 第 一 世 界 大 戦 前 後 の 国 際 情 勢 を 理 解 さ せ る 。
(2) 第 一 次 世 界 大 戦 後 の 世 界 で 国 際 協 調 の 動 き や 民 族 運 動 の 高 ま り が 見 ら れ た こ と に 気 づ
かせる。
(3) 第 一 次 世 界 大 戦 後 の 国 民 の 政 治 的 自 覚 の 高 ま り に 気 づ か せ る 。
4.

教材観
①「第一次世界大戦前後の国際情勢のあらまし」は大戦の背景、日本の参戦、
ロシア革命、戦後の国際協調の動きを通して我が国との関連をとらえさせる。
②「我が国の国民的自覚の高まり」については、大正デモクラシーの時期の政党政治
の発達、民主主義思想の普...

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