資料紹介

明星大学 教育学部 通信課程において、科目終了試験に出題された問題の一覧、およびその回答例、ヒント集です。私が受けた会場だけではなく，全国の試験問題が網羅されております。

2015年8月17日現在,

・2015年4月～8月に行われた全国の会場の科目終了試験（全１２回）
・2012年4月～2015年2月に行われた全国の会場の科目終了試験（全２６回　+　追試１回　＝全２７回　×３年分）

を＜すべて確認＞し、＜すべてこの問題から出題されている＞事を,全国の明星通信仲間の協力により確認致しました。
（「ホントに確認したのぉ～！？」と思われるかもしれませんので（笑）,2015年に出題された各問題に対しては，＜2015年にて出題された月＞を掲載しています。（記載例：「15年4月/2014年10月出題！」みたいな…　））

過去の傾向から考えても，2015年下半期及び2016年度以降の問題において,本資料の試験問題は役に立つかと思います。
（問題数が膨大でないのは、出るパターンが決まっているからです。本資料以外の問題は２０１５年度上半期、及び２０１４～２０１２年度の間では出題されておりません）

全国の明星通信生の方のご協力により本資料を作る事ができました。ここでお礼を申し上げるとともに、これから試験を受ける皆様のお役にたてれば幸いです。


●●【出題実績】●●
・2015年4月～8月から出題された全国の科目終了試験（上半期１２回）
・2012年4月～2015年2月に出題された全国の科目終了試験（全２６回　+　追試１回　＝全２７回　×３年分）
（出来る限り,15年10月以降の出題傾向もコメントにて情報発信していきます。ご確認ください。ただ、９割以上の科目は2016年度も傾向は変わらないと予想しています）

●お知らせ●
ハッピーキャンパス上では，「どの科目が販売されているのか」という一覧が分かりづらいかと思います。
小学校、特別支援、中高の専門科目が一覧で紹介できているブログがありますので，他の科目の購入も検討されている方は，ご確認いただければ幸いです。

★ブログ：明星大学 通信 教員免許の単位取得！体験記：『試験』と『レポート』編★
http://ameblo.jp/meiseitarou/

資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

●ピアジェの発達論にもとづいて子どもの思考の発達についてのべなさい＜2015年4月／2014年10月＞出題実績あり！
"①シェマについて説明
シェマ・・・ヒトが世界を認識する際に使用する認知の枠組み。シェマの構造変化の過程を知的機能の発達とする。
②シェマの説明を受けて、更に細分化して発達過程を説明する。
１．感覚－運動期　０～２歳
・心的表像を介さず、感覚や身体行動による情報習得。
・「ものの永続性」は未確立
２．前操作期 ２～６歳
・心的表像を持つ。
・象徴機能（例：ままごと）
・転導推理、推理能力
・アニミズム
・実念論
・中心化（例：三つ山問題）
３．具体的操作期　６～１０歳
・保存概念の獲得
・操作は未完成
４．形式的操作期　１２歳くらい以降
抽象的・論理的な思考（例：記号のみでの保存課題の解決）
※発達段階の年齢は目安であり、個人差あり"
●子どもの自己概念の構成と発達について述べなさい＜2015年6月／2014年11月＞出題実績あり！
"[構成]
自己概念・・・大きく分けて学習的自己概念と非学習的自己概念の２つがある。
・学習的自己概念
・非学習的自己概念
　・社会的自己...

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