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適応・不適応の心理的機制、またそれから引き起こされる特徴的行動
適応・不適応の心理的機制、またそれから引き起こされる特徴的行動について説明せよ。 「適応」 人は様々な環境に対して反応して生活を営んでいる。その環境は、日々刻々と変化しているので、人が生きていくためには、その環境と状況に応じた行動をとらなくてはならないのです。...
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販売中 2007/07/08
閲覧(12,646)
bu0663312621
『適応・不適応の心理的機制、またそれらから引き起こされる特徴的行動について説明せよ
『適応・不適応の心理的機制、またそれらから引き起こされる特徴的行動について説明せよ。』 適応とは、主体としての個人が、その欲求を満足させようとして環境の諸条件と調和するために取る行動や態度の調整のことをいう。そして適応には、環境や状況に自己を適合させていく「受...
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販売中 2008/04/10
閲覧(12,620)
sharp
【指導案】「生活習慣病」教育実習
?題材 健康の保持増進と病気の予防「日常の生活行動と生活習慣病」 ?本時の目標 不適切な生活習慣によって引き起こされる疾病があることと、どうすれば改善・予防できるのか理解させ、自らの生活習慣を見直させる。また、生活習慣の改善によりQOL(生活の質)がどのように変...
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販売中 2006/07/30
閲覧(12,571) コメント(1)
allhyogo
『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対しての主体的な学習を基本とする授業についての設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて
『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対しての主体的な学習を基本とする授業についての設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ』 年の「学力低下」、「学習意欲の低下」の実態を鑑み2003年度の新教育課程で...
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販売中 2008/04/10
閲覧(12,570)
sharp
象徴機能の発生について。
象徴機能の発生について 象徴機能はいつから発生するのか。乳児期の終わり生後10から12ヶ月頃には子どもは目で見、耳で聞く現在の世界だけでなく、頭の中にイメージ(表象)を思い描くことができるようになると言われている。具体的な知覚経験をもとに自分なりにイメージを構成し...
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販売中 2007/11/05
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bd
戦後の教育改革と課題
?戦後の日本の教育改革はGHQが主導となって行われた。これまでの軍国主義からの転換が教育面においてもなされた。GHQは、これまでの国家主義的教育を除去するため、教育に関する4つの指令を出した。これをもとにして、日本の教育家委員会が教育改革に関する報告書をまとめた...
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販売中 2006/11/06
閲覧(11,937) コメント(1)
06030568yuji
適応・不適応の心理的機制、またそれから引き起こされる特徴的行動
適応・不適応の心理的機制、またそれから引き起こされる特徴的行動について説明せよ。 適応 人は、様々な環境に対して反応して生活を営んでいる。その環境は、時々刻々変化しているので、人が生きていくためには、その環境と状況に応じた行動をとらなくてはならない。さらに、単な...
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販売中 2006/12/11
閲覧(11,595) コメント(10)
joeyabuki
現代の教育からみるルソーの教育論『エミール』について
現代の教育からみるルソーの教育論『エミール』について 『エミール』とは、1762年に出版されたJ.J.ルソー(1712-78)による教育論で、世界中の教育学、教育者に途方もない影響を与えた。この書物には、「教育について」という副題がついており、エミールという一人の子どもの誕生...
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販売中 2007/11/04
閲覧(11,584)
yukihana
問題解決学習と系統学習との比較検討
問題解決学習とは、子どもの直面している問題の解決を中核としてその経験や知識を再構成し発展させ彼自身の自主的な問題解決の能力を高めようとする学習方法である。社会科の教育は単に社会現象に関する知識を豊富に記憶させることを目標とする知識の注入に走るのではなく、社会現...
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販売中 2007/01/09
閲覧(11,169) コメント(1)
papa-san
ピアジェの「同化」と「調節」概念を説明した上で、幼児の事例をあげ、認知発達理論を用いて考察せよ
【単位習得レポート】ピアジェの「同化」と「調節」の概念 ブルーナーらの現代的レディネス感
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販売中 2011/06/28
閲覧(10,290)
じゃばみ
特別な教育的ニーズの理解と支援 最新レポート 第 1 設題 特別の支援を必要とする生徒の学習上・生活上の困難
特別の支援を必要とする生徒の学習上・生活上の困難さと、個別の教育的ニーズに対応していくための支援の概要についてまとめられていますとフィードバック頂きました。 レポートを作成しつつ、参考文献の書き方、引用の方法を学べるレポートになっております。 質の高いレポー...
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販売中 2020/09/02
閲覧(10,121)
simple
幼児期の食生活の現状と問題の把握
幼児期は運動機能、精神の発達が目覚しく、特に理解力や記憶力の発達が目立ち、3歳前後には自我の芽生えが認められ、3歳以降は、味覚体験や生活体験、自我意識の発達に伴って嗜好が発達する。なかでも毎日繰り返される食事を通してのしつけは基本的な生活習慣の確立に大きな影響...
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販売中 2006/10/14
閲覧(9,779) コメント(1)
m07152001
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