連関資料 :: 理科
資料:435件
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第5学年2組 理科学習指導案
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1、日時 平成16年10月19日(火)第2校時
2、単元 わたしたちの気象台
3、指導にあたって
〇 児童は自分たちに関心のある行事(遠足・運動会など)のあるときには、晴れるか、雨が降るかなど天気に気をつかう。また、地球温暖化現象や異常気象等のマスコミで取り上げられていることに興味を持っている児童もいる。しかし、日々の天気の変化が自分たちの生活に様々な変化を与えているという観点での関心は薄い。本学級の児童は活発な意見の交換を通し高まりあう授業を行うことができるので、児童自身の気づきを話し合いを通して深めていきたい。
〇 テレビや新聞などから得られる映像などの気象情報を活用して天気の変わり方を調べ、その規則性をとらえる。また、天気の変化は、映像などの気象情報を活用して予想できるという見方や考え方をもつことができるようにする。さらに日常生活において気象情報を活用しようという能力や態度を育てる。
〇 テレビやインターネットなどの情報を受身で捉えるのではなく、必要な情報を自ら集め、自分で判断する態度や能力を培えるように指導したい。そのため衛星写真による雲画像から、各地域の天気の様子について考え、天気の情報を得るための方法について話し合うなどの話し合いの時間を大切にしていきたいと考えている。
4、目標
・天気の変化に興味を持ち、気象情報を活用して天気の変化を進んでしらべようとする。 (自然事象への関心・意欲・態度)
・気象情報を活用して、天気の変化のしかたについての見方や考え方をもつことができる。 (科学的な思考)
・映像などの情報を活用して、天気の変化を調べたり、天気を予想したりすることができる。 (観察・実験の技能・表現)
・天気の変化には規則性があり、映像などの気象情報を用いて予想できることがわかる。 (自然事象についての知識・理解)
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レポート
教育学
小学校5年
理科
指導案
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【PB2140】 初等理科教育法 2単位目
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2014 年度 PB2140 初等理科教育法 2 単位目
使用教科書:『未来の科学教育』板倉聖宣(仮説社)
1.「たのしい科学の授業の成立条件」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。
2.「たのしい理科の授業」であるために、授業を進める際に〈気をつけなければいけないこと〉〈大切にしなければいけないこと〉はどういうことだろうか。テキストで学んだことをまとめ、私見を述べよ。
講評
この授業は「授業書」があるので運営法さえ間違わなければ誰でも楽しく授業できます。ぜひ試してください。
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明星大学
通信教育
レポート
合格
2014
初等理科教育法
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佛教大学 理科教育法Ⅱレポート2015
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佛教大学 S8105 理科教育法Ⅱレポート(平成27年度)。
第一設題。『子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を2つの観点から解説せよ。そのうち1つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例(授業の展開例)を示せ。』
所見「天然記念物の生物が教材として大きな価値を持っていることは否定できず、是非、実践して欲しいと思います」。「設題の把握十分」。兵庫県在住のため、コウノトリを実践例として取り上げました。A判定でした。
*注意
酷似しているレポートを判別できるシステムが新しく導入されたそうなので、本レポートをそのまま提出しないよう、気をつけて下さい。
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佛教大学
佛大
理科
教育法
レポート
Ⅱ
2015
平成27年度
最新
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理科教育法Ⅱ・科目最終試験6設題
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【 理科教育法Ⅱ 】 科目最終試験 対策 6設題
******* 目次 *******
1.理科教育における指導と評価の一体化とはどういうことか解説せよ。
↑ 学習の要点1「理科授業における指導と評価の一体化とは何かを考える。」に関わる設題。
2.新しいメディア「視聴覚機器」の使用の有効性と問題点について述べよ。
↑ 学習の要点2「理科授業における新しいメディアを含めて、視聴覚教育機器の使用の有効性と問題点を考える。」に関わる設題。
3.「確証のための実験」と「検証のための実験」の違いは何か、授業の展開例を示して・・・・・・・
・・・・・
※各設題における要点、ポイントをまとめてあります。
参考にしつつ他の資料と比較、検討するなどして、・・・・・・
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佛教大
理科教育法Ⅱ
理科教育法
科目最終試験
全設題
6設題
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理科 テスト対策 近大姫路大学 通信教育過程
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近大姫路大学 通信教育 のテスト対策です。
過去問および模範解答を示しています。
最低限しなくてはいけない問題ばかりです★
私はこれだけを覚えて合格しました(*^_^*) また、レポートを書く参考にもなりますよ。
問題一覧は下記の通り。
問1:「植物の消化と吸収」で唾液のはたらきの実験をしたい。①ねらいと②方法③結果④実験結果から子供達に学ばせたいねらいを説明しなさい。
問2:カボチャの花とアブラナの花の違いは何か。図絵で違いを説明しながら説明しなさい。
問3:「ものの溶け方」でミョウバンの性質を食塩と比較しなが学ばせるために必要な実験の①準備物②方法③実験結果から子供たちに学ばせたいねらいを説明しなさい。
問4:メンデル遺伝について次の問に答えなさい。
問5:電磁石について次の問に答えなさい。
①電磁石の作り方(準備物と方法)を説明しなさい。
②電磁石の強さをかえる要素が何かを調べる実験の準備物と方法を説明しなさい。
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比較
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方法
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変化
試験
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
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- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
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- 更新前の資料とは?
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