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連関資料 :: 生活科について

資料:445件

  • 第２学年　生活科「大きくなったわたしたち」（全16時間）
  • 第２学年　生活科「大きくなったわたしたち」（全16時間） １．単元設定の理由 （１）児童の実態 　子どもたちは、１年生の最終単元「もうすぐ２年生」で入学してから１年生の終わりまでに自分にできるようになったことや、日常生活での自分の役割が増えたことに気づくことができた。子どもたちは自らの成長を自覚することで、学校や家庭などにおいて意欲的に生活することができるようになり、自信を持って２年生をむかえ、友達とわらったり、ふざけたり、また悲しんだりと、友達との様々な交流を通して学び成長してきた。
  • レポート 教育学 東京都 教員採用試験 教採 小学校 単元指導計画
  • 1,100 販売中 2006/10/06
  • 閲覧(7,835)
  • 生活科授業案「紙を使ってーあぶりだしをやってみる」
  • 生活科教材研究　レポート 題材：紙 あぶりだしの授業案 実施年月日：２００７／６／２７ 提出年月日：２００７／７／４ １．活動のねらい あぶりだしという活動によって、有機物が焦げて黒くなることや食塩水などの水が蒸発して白い物が残るという理科的な経験をする。 また、日常的にも実験が可能なので興味関心を引き出す。 ２．教材の準備 ・あぶりだしを書くための台紙 ・筆 ・紙コップ ・タオル（筆を洗ったあと手を拭くため） ・コンロ（教師が準備） ・色々な果物などの汁、その他液体 ・ゴミ袋 ※今回あぶり出しに使った物 レモン、温州みかん、ダイコン、りんご、コンタクトレンズの洗浄液、マキロン、ジン、マリブ（
  • 生活科 あぶりだし 紙
  • 550 販売中 2008/12/01
  • 閲覧(2,828)
  • 生活科教育法　科目最終試験6題セット
  • S0619 生活科教育法の科目最終試験６題セットです。 テキスト(小学校新学習指導要領　ポイントと授業づくり：東洋館出版社）のページを書いてあるので参考にしてみてください。 ① 生活科の年間指導計画作成についてテキストに示された4つ　　　のポイントを正確に示し、それぞれについて詳細に述べなさ　　　い。 ② 生活科の単元計画作成についてテキストに示された5つのポイ　　ントを正確に示し、それぞれを詳細に述べなさい。 ③ 生活科の授業づくりについてテキストに示された3つのポイント　　を正確に示し、それぞれについて詳細に述べなさい。 ④ 「生活科の授業をする」ということについて、テキストに示され　　　ている5つのポイントを正確に箇条書きで示し、それぞれにつ　　　いて詳細に述べなさい。 ⑤ 生活科の「教科目標の構成」と「教科目標の5つの趣旨」につ　　いて説明しなさい。　 ⑥ 新学習指導要領に新設された内容を正確に示し、そのことに　　　ついて詳細に説明しなさい。
  • 環境 情報 子ども 生活 教師 学習 児童 社会 学校 発達
  • 880 販売中 2011/06/23
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