資料:336件
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科目最終試験、生徒指導・進路指導の研究、問題&解答5種類セット
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生徒指導・進路指導の研究(初等)・問題&解答5種類セット
いじめの構造とその特質についてまとめ、具体的な指導方法を述べよ
いじめというのは今に始まった問題ではない。いじめは昔からあった。いじめというのは、どういった行為がいじめで、どういった行為がいじめではなく悪ふざけなのかという定義は非常に難しい。また、いじめの原因についてさまざまな原因説が議論されてきたがはっきりしたことがわかっていないのが現実であろう。
現在のいじめの特徴は強いものから弱いものへと向かう構図、また、それが一対一の構図ではなく、集団対個人なのである。これは日本人の特徴なのかもしれない。集団を重んじる文化がこれに影響してるのであろう。これに対して、外国では、個対個の構図であったりするのである。
また、最近のいじめの特徴は長期化することにある。この理由はいじめに直接に加担してないが「傍観者」あるいは「観衆(はやし立てる)」という形で間接的に加担しているものの存在が大きい。
こういったことを考えると、直接的にいじめに加担したものだけでなく、傍観者、観衆という形もいじめをしているという事を教師は指導していかなくては根本
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科目最終試験
問題
解答
生徒指導・進路指導の研究(初等)
問題&解答5種類セット
合格済
2,200 販売中 2008/11/18
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S0532生徒指導・進路指導の研究 (初等) 科目最終試験 解答例
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S0532 生徒指導・進路指導の研究(初等) 科目最終試験 対策資料 5.5セット
★いじめの構造とその特質についてまとめ、具体的な指導方法を述べよ。
最近のいじめを 一言で言うなら『集団による弱いものいじめ』である。そこにはたんに『いじめっこ』と『いじめられっこ』だけの問題ではなく、『観衆』と『傍観者』がきわめて重要な意味を持った存在であることが予想される。最近のいじめの特徴のひとつにいじめの長期化がある。いじめが長期化することの背景に『観衆』や『傍観者』の存在がある。なかでも『傍観者』はいじめを長期化するのを誰もとめないからである。いじめをとめることによって自分が標的になるのをおそれているというものである。この『傍観者』といわれる子供たちはいじめにたいして、かわいそう、ひどい、助けてあげたいと感じている一方で、もっとやれ、すっきりしたなどと答えている調査結果もでている。今のいじめは『みんなで誰かを阻害し、排除しよう』とするものが多い。よって、実際に手をくだしたかどうかの問題ではない。直接的な加害者だけではなく、そのいじめに加担した全ての子供たちを問題にしていくべきである。
具体的
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環境
カウンセリング
教師
社会
教育相談
学校
いじめ
問題
不登校
児童
1,320 販売中 2009/07/10
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【2018最新版】S0532 生徒指導・進路指導の研究(初等)リポート(A評価)
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佛教大学通信教育課程 小学校教諭免許課程
2018年9月に提出したS0532生徒指導・進路指導の研究(初等)のレポートです。A評価でした。
第1設題 小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。
テキスト『これからの教師と学校のための教科外教育の理論と実践Q&A』教職問題研究会編 ミネルヴァ書房 2002年
参考文献のページ数を記入せずに提出したので、記入するようにして下さい。
*参考資料としてご利用下さい。
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佛教大学
小学校
S0532
通信
550 販売中 2019/04/18
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【2020年度最新】仏教大学 Z1109生徒指導・進路指導の研究(中・高)
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2020年12月佛大通信の生徒指導・進路指導の研究(初等) のレポートです。参考にしてください。
教授からの講評:生徒指導の定義について、学習指導要領や「生徒指導の手引き」からきちんと引用し、その原理や意義について記述できています。また、中学校および高等学校の生徒指導において、とくに強調すべき点や実際の事例に基づいた指導の留意点なども詳しく記されています。大変秀逸なレポートです。
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生徒
生徒指導
指導
学校
660 販売中 2021/01/15
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佛教大学 科目最終試験 S0532 生徒指導・進路指導の研究(初等)
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佛教大学科目最終試験「生徒指導・進路指導の研究(初等)」の解答例です。
分かりやすいように重要なポイントは赤で示しております。
1.教育外教育とは何かについてまとめ、その構造と課題について述べよ。(878字)
2.生徒指導の原理とは何かについてまとめ、その意義と内容について説明せよ。(1119字)
3.教育相談とは何かについてまとめ、その際のカウンセリングの理論と技法について述べよ。(1078字)
4.不登校の児童が自分のクラスにいた場合、どのような点に注意して指導するのか、その背景となる理論と具体的な指導方法を述べよ。(973字)
5.いじめの構造とその特質についてまとめ、具体的な指導方法を述べよ。(902字)
6.学級崩壊とはどのような背景から生じるものかについて理論的にまとめ、その対応と予防策について述べよ。(781字)
これらの科目最終試験で出題される問題について、教科書を要約してまとめています。
参考にどうぞ。
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佛教大学
科目最終試験
S0532
生徒指導・進路指導の研究
初等
550 販売中 2014/09/24
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新しくなった
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- ハッピーキャンパスに写真の
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アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
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